要转变安全学习方法 提高学习培训效果

欧阳昌裕在参加崇仁公司9·23安全学习日活动时提出要转变安全学习方法、提高学习培训效果。

9月23日上午，省公司党组书记、副总经理欧阳昌裕带领农电工作部副主任黄兴无、安全监察部李萍高工一行来到崇仁县公司参加指导停产整顿安全学习日活动，并作重要讲话。

欧阳昌裕首先指出公司系统当前安全生产形势极其严峻，深刻分析了近期安全事故频出的主客观原因。结合现场参加安全学习活动的感受，欧阳昌裕提出，要切实转变安全学习方法，不断提高安全学习培训效果：

一要改变学文件、念安规的学习方法，将文件式学习与案例和现场学习培训结合起来，以案例和现场学习培训为主，谋求学习培训实效。

二要积极实施案例培训，对各项工作进行分类，把每项工作从启动到完成的步骤、流程制定作业书，把如何操作、安全注意事项、危险点分析制成案例，通过多维体进行学习培训，既解决标准化作业问题，又加深培训记忆，实惠又实用；通过案例培训，把标准化作业和安全文明融为一体。

三要对省内外发生事故的案例进行讨论，将这些案例进行分层分步剖析，深刻挖掘事故教训，如此才能深化标准化作业、安全文明操作，规避类似事故。

四要对不同类型人员采取不同对策。要根据不同层级、不同类别、不同岗位的人群制定出一个标准化学习内容划分和考核评价标准，要改变拿同一试卷来“检验”所有人的做法。省、市、县公司要按各自特点，分门别类有针对性地将国网公司、省公司安规编成学习普及教材，不同层级不同岗位要采取不同策略。

五要结合具体工作案例来考核。“考安规、背条文”这种应试教育方法效果不佳，应结合各种岗位的案例来考核，使员工在学习考试后潜移默化去操作，这种“以案例为主，条文为辅”的考核方法，效果会更好。

六要摒弃形式主义，求真务实。安全学习培训是一项工作，应工作化、日常化。每个月都应该学，每年都要考，要改变“即学即考”的做法，比如一月学的东西应该到七月进行考试。通过这种年复一年的考试就教会了人们如何标准化工作、安全文明工作，而不仅仅是背条文，这就由被迫变成有意识，最终形成无意识去操作，从而将标准化作业、安全文明作业形成了企业安全文化，这是最高的境界，最佳的效率。学习培训应该为实而不为虚，少些形式，扎扎实实一步一步把各项工作做好，改变抚州公司的面貌，争创省公司先进。

来源：中国农村电气化网