X
12月9日，安徽安庆供电公司员工在取得抗击暴风雪斗争的全面胜利后，正以饱满的热情迅速投入到区域电网灾后“补弱补强”工作之中，以确保“元旦”、“春节”安庆城乡居民生产生活和经济社会发展的可靠供电。这是该公司党委在构建多层次的“大宣教’工作格局中，充分借鉴“支部书记大讲堂”的成功经验，通过完善机制、拓展空间、规范运作等手段，为“大讲堂”注入了新的内涵，极大地调动了员工的工作积极性和责任感，有力地推动了企业生产经营、电网建设等各项工作的有效开展。
完善机制 步入常态
早在2006年初，该公司“支部书记大讲堂”围绕党的方针政策、法律法规、安全生产、企业文化和员工关心的热点问题，用身边发生的“小事情”，以深入浅出的讲解与入情入理的剖析，讲透“大道理”，并借助幻灯片图文效果，增强感染力和吸引力。“大讲堂”由此闪亮登场，深受基层员工的广泛欢迎。
如何利用“大讲堂”这一“平台”，进一步丰富“大宣教”工作内涵，从而推动“大讲堂”步入常态化的发展轨道。该公司在总结过去开讲时限、宣讲质量、及时点评的基础上，今年再次统一制定了教案模板，规范了教案的撰写格式要求、教学重点、参考资料、授课内容。坚持从教案的主题、内容、层次、语言、结构开展评比，对部分优秀教案实施表彰，并纳入到党建和精神文明建设考核、月度绩效考核、“四好”班子创建范畴。该公司所属各单位主动结合工作实际，建立以党支部书记为主，党支部成员全面参与宣讲的创新机制，采取分散与集中相结合的方式，利用参加班组活动、学习培训、技能考核等时机组织开讲。部分单位还在员工参与宣讲方面进行了积极探索，增强了互动性，达到了“用身边人讲身边的事、用身边事影响身边的人”的良好效果。
拓展空间 激发活力
“书记台上讲，员工台下听”是“支部书记大讲堂”创建之初的一种固有模式，久而久之，极易产生视觉与听觉上疲劳。宣讲方式急需突破，主讲人的潜在动力有待激发，才能赋予 “大讲堂”以新的生机与活力。否则，“大讲堂”最终难逃夭折的命运。对此，该公司党委提出了“拓展立体空间，引来源头活水”的探索思路，将“大讲堂”作为锻炼干部履行“一岗双责”的重要“平台”。主讲人由基层党支部书记扩大到市、县公司领导、党群部门负责人、基层单位行政负责人等各个层面，打破了由基层党支部书记“单打一”的主讲局面，实现了“百花齐放，百家争鸣”的喜人态势。内容也随之拓展到企业形象塑造、企业文化引导、班组精细化等方面。潜山、太湖、宿松等县级供电公司党委成员、基层供电所长加入了宣讲队伍。
每年新进员工的到来，为企业人员结构补充了“新鲜血液”。让新进员工开好头、起好步，事关员工职业生涯的成败。同时，对企业的健康发展将产生深远影响。今年7月22日，在新进员工座谈会上，该公司党政主要领导就“爱岗敬业献青春”、“职业生涯规划”等话题，用身边的人和事，进行了生动阐述，使新进员工受益匪浅。
该公司电费管理中心负责全市居民16万户、商业网点近3万户、企事业单位2000余家用电客户的电费回收，工作点多面广，且每个作业点都是“风险点”和服务“窗口”。做到可控、在控，班组长和现场负责人作用至关重要。该中心负责人结合自己多年的实践经验和抄、核、收工作特点，从班组长的主要职责、班组长应具备的基本素质，向员工讲授了《如何当好班组长》这一课。一番抛砖引玉式的交流，使班组长们更加明晰了所肩负的重任。
该公司领导班子成员更是纷纷走上讲台，讲成绩，话不足；讲工作目标，教实施方法。“大讲堂”的充分利用，缩短了管理层级，保证了政令畅通。同时，促进了决策层和执行层工作能力和业务素质的整体提高。
纵深发展 铸成品牌
该公司“大讲堂”的适时开讲，在凝聚人心、化解矛盾、激发潜能上，起到了潜移默化的作用，成为企业“大宣教”工作中的知名“品牌”，吸引了全省兄弟单位和山东腾州等省内外供电同行的目光。
最大限度地将“大讲堂”的品牌效应引向深入，覆盖到农电管理的层面上来。该公司党委在深入调研的基础上，针对农电员工生活在农村,工作在基层,服务在一线,直面千家万户，加之文化程度偏低，接受新观念、新知识、新技能的能力相对较弱的现状，将“大讲堂”延伸到基层供电所，有针对性地在农电员工中进行时事政策、职业道德、专业技能教育，大大激发了农电员工的工作热情和扎根基层做奉献的使命感。
今年盛夏，因高价低接用电被查处的一位客户，来到望江供电公司杨湾供电所营业厅，进门便大声嚷嚷：“我家月月电费不欠，用电有表计量，大热天要停我家的电，原因何在？”客户情绪激动，言辞激烈。该所营业厅当班员胡红祥，立即放下手头活儿，面带微笑地送上一杯茶水，心平气和地向客户解疑释惑，用理解、宽容和耐心，悄然化解了矛盾。该所党支部书记以此事为例，引用到“大讲堂”中，给该所员工上了一堂如何提高服务技巧的专题课，引导农电员工以实际行动，诠释新农村、新电力、新服务的深刻义意。
“给别人一杯水，自己必须先有一桶水。”主讲人要想做到所讲的内容吸引人，引起员工思想上的共鸣，必须注重学习，准确掌握关键环节和工作重点，还要与本单位的具体情况、基层班组的工作特点、职工的思想实际紧密的结合起来，有的放矢的做好讲前调研、教案编好，所讲内容才能让员工信服，才能避免政工工作“两张皮”现象的发生。
据不完全统计，今年以来，该公司系统共举办“大讲堂”近百场次，实践证明，“大讲堂”顺应了企业发展的新要求，适应了企业员工的新需求，显示出了强大的生命力。
标签：“大讲堂”,“大宣教”
